当下信息高速发展的时代，学生课堂玩手机的现象已屡见不鲜，但利用手机玩转课堂，你听说过吗？2021年8月23日，护理部利用“雨课堂”在线教学，线下真人模拟示范的方式，实现线上、线下联动式教学，开展护理实习生床边综合能力考核培训，课程由肾内科总带教柳丹老师、急诊医学科总带教张珠灵老师授课，全院护理实习生和总带教老师共200余人参加了培训。
接下去跟着小编一起去学习吧
病史汇报——让我认识你
熟悉病情是汇报好病史的先决条件，同学们在实习过程中应该不断摸索、不断总结、不断提高。
护理评估——让我了解你
本次教学现场以真人情景再现形式展开护理查体，通过系统评估、收集患者资料，及时发现和解决问题，同时培养了护士敏锐观察能力、人际交往能力、患者教育能力，建立与患者良好信任关系。
聆听——你的“声音”
对于初学者来说掌握各种呼吸音还是比较困难的，为解决这种抽象的教学，现场以音频方式播放各种临床常见异常呼吸音，使学习更加生动、有趣。
护理问题——我可以帮助你
评估后提出主要护理问题，并通过有效护理措施来解决问题，减轻患者痛苦。
下面介绍一下什么是“雨课堂”
教学中，由于学生人数多，老师比较难全面及时地获得学生的反馈信息、掌握授课效果，而“雨课堂”的出现，这些问题就可以迎刃而解。
授课老师通过这个软件，可以给学生发送授课的PPT、习题、视频、语音等学习材料，学生通过扫二维码签到进入课堂，在微信里就可以看到老师实时推送的学习材料，避免了学生为了抄笔记而忽略老师的讲授。
在这次授课上，正是有赖于这项“神技”，课堂上老师实时掌握了学生的学习动态，学生们可以在不懂的那页PPT上点击“不懂”按钮，老师据此及时答疑和调整自己的授课节奏。此外，雨课堂设计了计时答题活动，在课堂上进行随堂测试，加强师生互动、提高学习积极性。
临床护理实习是学生将理论知识与临床实践相结合的重要阶段，本次教学实践融合
了翻转课堂、雨课堂和真人模拟教学等方式，营造了一个高效、互动的学习氛围，是护理教学革新的一次探索，切实提高了实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力。
文章来源 | 护理部
文字 | 林慧
审核 | 冯小红
